Espaço no Cotidiano – Orientação Espacial

OBJETIVOS -  Progredir no domínio de relações espaciais/ Criar itinerários

CONTEÚDO - Localização, leitura e interpretação de informação matemática em representações gráficas.

ENCAMINHAMENTO

Apresentar o seguinte problema: ” Como faço para chegar na minha casa?”  Escrever no caderno

Essa aula terá como auxílio do livro didático, que mostra os diferentes espaços e a forma correta de “explicar um trajeto”.

ATIVIDADES:

1) Pense no tamanho dos espaços que você conhece ou que já ouviu falar. Dê alguns exemplos de espaços que sejam:

a) estreitos   b) largos    c) altos     d) baixos

2) Um ônibus saiu da cidade de Paranaguá, no  litoral do estado do paraná, em direção a Curitiba. Na primeira parada, desceram 5 passageiros; na segunda parada, desceram 10 passageiros e subiram 7. Na terceira e última parada, desceram todos os 15 passageiros.

a) Com quantos passageiros o ônibus partiu?

b) Desenhe no caderno, explicando como você chegou a essa resposta.

OBS:  Este é um problema complexo, cujo interesse principal é explorar as estratégias que os alunos criam para resolvê-lo.

AVALIAÇÃO
Exponha as produções dos alunos e discuta com eles se é possível saber onde estava “o tesouro” com base nelas. Debata o uso das relações de orientação - para frente, para trás, à esquerda, à direita.

Tags:


  • Del.icio.us
  • Twitter

One Response to “Espaço no Cotidiano – Orientação Espacial”

  1. Great! thanks for the share!
    Linda

Leave a Reply